|
|
| |
 |
GRASDUINEN:
Je hoeft de paragrafen in een les noch de woorden in een
paragraaf volgens een strak schema af te lopen.
Je kan op elk moment op een willekeurige
paragraaf (regel) in het lespaneel klikken om de
volgorde te wijzigen, of dubbelklikken om de
lectuur van die paragraaf te starten.
Bovendien kan je ook op elk woord in de paragraaf klikken
met de muis, om dat woord te laten uitspreken.
Probeer maar eens! Je kan op die manier bepaalde
woorden of zinsdelen in de paragraaf herhalen.
Als het kind motorisch voldoende vaardig is met
de computer-muis of aanraakscherm kan je het ook
vragen om zèlf in de goede volgorde de juiste
woorden aan te klikken en te laten uitspreken.
Dit traint de oog-hand coördinatie, de
bliksturing en het overzicht over de bladspiegel. |
|
|
Als je "Arm scherm" aankruist bedekt het
Oefenscherm het gehele computer-scherm, en
verdwijnen alle niet essentiële knoppen, en ook
het lespaneel. Hierdoor wordt vermeden dat
aandacht van het kind wordt afgeleid. Alleen op
het arm scherm worden eventuele begeleidende
plaatjes getoond.
Klik je "Arm scherm" nogmaals aan (maak je dus
het aankruisvakje leeg), dan verschijnen weer
alle schermelementen.
HINT: het indrukken van de
toets-combinatie Control-Alt-A
heeft hetzelfde effect. Wanneer een lang lesje
wordt getoond en/of een groot lettertype wordt
gebruikt kan het "Arm scherm" aankruisvakje immers bedekt
zijn. |
|
 |
De knop "Vorige
paragraaf"
laat toe achterstevoren over de paragrafen te
navigeren, dus van voren naar achter. Eens bij de
eerste paragraaf in het lesje aangekomen wordt
eventueel naar het vorig lesje (bestand) in de
map overgeschakeld. |
|
 |
Als op de "Lessen
aanmaken en wijzigen" knop wordt gedrukt opent het
programma "LesPad" dat
toelaat lessen aan te maken en te wijzigen.
Telkens op deze knop wordt gedrukt opent er een
nieuw venster. Op deze manier kunnen delen van de
inhoud van één les overgebracht worden in een
andere les via "Bewerken" (knippen en
plakken). |
|
 |
De knop "Test de
lessen in deze map" kijkt na of de lessen in de
map (waar de gekozen les zich bevindt) juist zijn
gecodeerd, dit is of ze de juiste commando's
bevatten. Dit is slechts nuttig wanneer je zelf
je eigen lessen hebt aangemaakt en wil nagaan of
ze syntactisch in orde zijn. |
|
| |
|
 |
Minder
voorkomende instellingen gebeuren in een
afzonderlijk Instellen-scherm. Daar wijzigt men
bijvoorbeeld de stem, de leessnelheid, de kleur
en het type van de letters, en de manier waarop
sommige woorden worden voorgesteld
(kopje-buikje-staartje, eerste letter andere
kleur, tweeklanken aanduiden, enz...).
Verder waar fonemen, steungeluiden en eventuele
begeleidende plaatjes kunnen worden gevonden, en
of en waar rapportbestanden moeten worden
aangemaakt. In het blad "Algemeen"
vindt men de volgende instellingen. |
|
|
 |
Als
"Paragraaf eerst
volledig lezen"
wordt aangekruist wordt de
paragraaf eerst een keer volledig
en zonder hiaten gelezen,
vooraleer naar de woord-per-woord
lectuur wordt overgestapt.
Prosologie en leessnelheid kan je
nader bepalen in het Instellen-scherm, blad
"Stem" en
"Zin". |
|
|
Als
"Paragraaf achteraf
volledig lezen"
wordt aangekruist wordt hetzelfde
gedaan na de
woord-per-woord lectuur. |
|
|
Bij
"Woorden niet lezen,
gewoon aanduiden"
wordt het voorlezen van de
woorden onderdrukt, net zoals de
luidspreker zou worden uitgezet. |
|
|
Bij
"Fonemen niet lezen,
gewoon aanduiden"
wordt het voorlezen van de
fonemen onderdrukt. |
|
|
Als
"Spellend lezen"
wordt aangekruist worden de
afzonderlijke woorden spellend,
dit is per foneem gelezen. De
fonemen in het woord (bvb. lange
"a" in
"slapen") moeten soms
speciaal worden aangeduid. Meer
hierover bij "Fonemen". Dit
geldt niet voor de grondwoorden
die je invult in het tekstvak. |
|
|
Als "Leesrichting
aanduiden" wordt
aangekruist verschijnt er boven
elk aangeduid woord een stromende
reeks blokjes, van links naar
rechts, die de leesrichting van
de letters in het woord
aanduiden. Dit weer als
blikondersteuning. Je kan de
snelheid ervan instellen. |
 |
|
|
Als
"Nieuwe regel
aanduiden" wordt
aangekruist komt er links van de
tekst op het Oefenscherm een
flikkerend blokje te staan ter
hoogte van de volgende regel, net
voor naar deze nieuwe regel wordt
overgeschakeld.
Bovendien kan je een extra
wachttijd instellen om deze
saccade (blikrichtingverandering)
te ondersteunen. |
|
|
Als
"Vanzelf naar
vorig/volgend bestand"
wordt aangekruist, dan wordt op
het begin/einde van een bestand
(les) vanzelf naar de
laatste/eerste paragraaf in het
vorig/volgend (alfabetische)
bestand in de gekozen map
overgegaan. Je moet de "Les
kiezen" knop hier dus niet
gebruiken. Een hele reeks lessen
(bestanden) kan op deze manier
eenvoudig worden doorlopen,
bijvoorbeeld bij de Jeugdboeken. |
|
|
"Muziek als feedback" laat
midi-melodietjes horen bij het
einde van een afgewerkte les. |
|
|
 |
|
|
|
